保护隐私的分享清单

1. 优先改用中性摘要。
2. 移除姓名、学校和位置线索。
3. 询问孩子的意见。
4. 只通过必要的既有渠道沟通。
5. 任务结束后重新检查保存范围。

先检查可识别线索

姓名、头像、校徽、校服、位置和背景都可能帮助识别个人。删除一个名字不一定足够，最小化共享比反复加工图片更稳妥。

限制传播和保存

只让确有需要的人了解必要摘要。不要把孩子的困扰变成笑料，也不要在公开页面征集真实身份。

把选择交还给孩子

可以问是否愿意让某位可信成人参与、哪些内容不希望被继续讨论。尊重孩子意见，避免强迫重复查看。

记录对照表

教育方法参考

以下资料只支持媒介素养、沟通或隐私原则，不证明本表达的含义与来源。

• UNICEF：分享儿童信息前的考虑：儿童隐私与分享边界，不证明本词涉及真实儿童

相关指南

相关问题分类

• 儿童隐私：怎样整理材料又不暴露孩子
• 数字与写法：“78”是否已经有确定解释

相关辨识条目

以下是教学方法条目，不表示有已核实的现实事件。